SCHULISCHER WERDEGANG

1994                     Abschluss der 6. Klasse an der Bouché Grundschule
 
2001                     Absolvierung des Abiturs am Coubertin-Gymnasium

AUSBILDUNG/STUDIUM

2001                     Beginn des Wehrdienstes in Berlin als Teil des Sportförderprogramms
2002                     Immatrikulation an der Humboldt-Universität zu Berlin für den Studiengang Sport und Physik auf Lehramt
2005                     Wechsel des Studiums zum Staatsexamensstudiengang mit der Fächerkombination Biologie und Sport
2008                     Absolvierung der ersten Staatsexamensprüfung Erziehungswissenschaften
2009                     Absolvierung der ersten Staatsexamensprüfung Biologie & Sport
2010                     Absolvierung des Diploms der Sportwissenschaft mit den Schwerpunkten Medizin und Leistungssport
2010-2012            Absolvierung des 2. Staatsexamens
2018                     Verteidigung der Dissertation (Magna cum Laude)

BERUFSERFAHRUNG 
 
2025-heute Vertretungsprofessor für Sportpädagogik & Sportsoziologie an der Otto-von-Guericke-Universität
2025 Leitung des Arbeitskreises „“Student Support and Dropout Prevention“, 18th ICERI, Sevilla
2025-heute Studiengangsleitung und Studienberatung (Anerkennung von Studienleistungen)
2024-heute Forschungskooperation mit der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie zur Evaluation der Eliteschulen des Sports
2022-2025 Leiter der Kooperation mit dem OSP-Berlin zur Optimierung der Versorgung an der Eliteschule des Sports Berlin
2022-2025 Leiter der Fortbildungsgruppen:
-      „Motivation bei Schülerinnen und Schülern fördern und selbst motiviert bleiben“
-      Fortbildung zur Digitalisierung im Unterricht
-      Abitur-Vorbereitungs-Workshops zum Thema wissenschaftliches Arbeiten, Quellenrecherche und Zitationen
10/2021-03/2025 Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der OVGU Magdeburg (50%)
10/2021-03/2025 Lehrtätigkeit an der Eliteschule des Sports, Sportschule im Olympiapark, Berlin (50%)
2017 Grundschulprojekt „Gesunde Ernährung & Sport“- Zum Zusammenhang zwischen Kalorienaufnahme und Kalorienverbrauch
2016-2025 Initiierung eines großen Kooperationsprojektes von der Sportschule im Olympiapark und Partnergrundschulen basierend auf Kooperationsverträgen zur Förderung junger Grundschultalente
2016-2021 Athletik- und Schnelligkeitstrainer bei HERTHA-BSC
2016                     Projekt „Flüchtlingssport – Gemeinsam durch Sport zueinander finden“ zur Aufnahme von Flüchtlingen aus Syrien in den Sportunterricht
2014-2021 Lehrtätigkeit an der Eliteschule des Sports, Sportschule im Olympiapark Berlin

BERUFSERFAHRUNG

2012-2014 Lehrtätigkeit an der Deutschen Schule Moskau (Klassenstufen 5-12) Erarbeitung, Umsetzung und Evaluation eines Konzeptes zum fächerverbinden Lernen der Fächer Biologie, NAWI und Sport in der Primarstufe
2010-2012 Referendariat Studienrat (Sport & Biologie)
2008-2010 Landestrainer in der Leichtathletik und Ausbildungsleiter (C-Lizenz) des BLV
2005 Teilnahme und Vorbereitung des sportpädagogischen Symposiums in Poznan (POL) organisiert durch die Humboldt-Universität zu Berlin (Studium/Ausbildung)
2005 Betreuer des „Kinder Zukunftscamps“ Förderung naturwissenschaftlich begabter Schülerinnen und Schüler der Grundschulen. Ein Projekt zum Umwelt- & Klimaschutz unter der Leitung von Jörg Kachelmann
2000-2010 Trainertätigkeiten:
 
- Leichtathletiktrainer TSC Berlin (2000-2002)
- Fitnesstrainer im Sportpark Tegel (2002-2007)
- EMS-Coach (2005-2008)
- Trainer Humboldt Universität zu Berlin (2005-2012)
- Strength and conditioning Coach Füchse Berlin (2006)
- Strength and conditioning Coach ALBA

ZUSÄTZLICHE QUALIFIKATIONEN UND FÄHIGKEITEN

2009- 2025 Planung, Durchführung und Evaluation eines neuen Grundkurses „Sport als Wissenschaft“ inkl. Einreichung eines Rahmenlehrplanes bei der KMK und Anerkennung als Pflichtkurs. Die Schülerinnen und Schüler lernen neben Schlüsselqualifikationen des wissenschaftlichen Arbeitens auch Methoden zum Verschriftlichen und Präsentieren von selbsterhobenen Daten. Die Präsentation erfolgte im Rahmen einer Kooperation mit der Humboldt-Universität zu Berlin im Haupthörsaal unter Anwesenheit von Studierenden sowie Professoren
2016 Ernennung zum Oberstudienrat auf Anstellung, einhergehend mit der Funktionsstelle als Qualitätsbeauftragter (Schwerpunkt: ISQ- Evaluationen)
2016/17 Schulung für zukünftige Schulleiterinnen und Schulleiter durch die Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie - Berlin
2017                  Ernennung zum Fachbereichsleiter für Naturwissenschaften
2023 Planung, Durchführung und Evaluation eines neuen Zusatzkurses „Humanbiologie“ inkl.
Einreichung eines Curriculums bei der Schulleitung. Die Schülerinnen und Schüler lernen in zwei Semestern Grundlagen über die Anatomie/Physiologie (1. Semester) und Endokrinologie/Psychologie (2. Semester)

BESONDERE KENNTNISSE

Leistungssport
 
1994-2005 Leistungssportliche Karriere in der Leichtathletik (100m, 110m Hürden, Weitsprung)
 
2005-2007             Leistungssportliche Karriere als Bobsportler
 
2008 Betreuung eines Sprinters im Hinblick auf die Olympischen Spiele (Technik / Schnellkraftschulung)

BESONDERE KENNTNISSE
Leistungssport
 
2015-2016 Vorbereitung einer arabischen Sprinterin auf die Olympischen Spiele in Rio (Projekt im Rahmen der Gleichberechtigungsbestrebungen des IOC gegenüber Saudi-Arabien
Bildung
 
2007                     Trainer–C-Schein in der Leichtathletik
2009                     Trainer-C-Schein im Tischtennis
2010                     Trainer-B-Schein in der Leichtathletik (Sprint)
2016                     Ski-Lehrerausbildung (nordisch)
2018 Vortrag in Manchester im Rahmen des Weltverbandes des Modernen Fünfkampfes zum Thema: „The Role of implicit and explicit related motives in the Youth.“

PERSÖNLICHE INTERESSEN

2018-2023                              Mitglied des Präsidiums des Berliner
Leichtathletik-Verbandes in der Funktion des Lehrwartes
 
Forschungsschwerpunkte:
HEG und motorisches Lernen im Kontext expliziter und impliziter Motive
Implizite Motive im Sport als Ausgangslage einer optimalen Traineransprache (direkte und indirekte Traineransprache)
HEG und Fokussierung – eine Interventionsstudie (inkl. ADHS – Berücksichtigung)
 
Zum Einfluss geeigneter digitaler Medien (als Feedbackstruktur) zum Erlernen sportmotorischer Fertigkeiten.
 
Zur Bedeutung von Selbstregulationsprozessen im Kontext leistungssportlicher Karrieren
 
DUAL²E – Ein Konzept zur Optimierung leistungssportlicher Karrieren an den Eliteschulen des Sports

Evaluation der Eliteschulen des Sports

Evaluationen von Sport-, Schul- und Bildungsinstitutionen

2025

Begutachteter Zeitschriftenartikel

The impact of coaching advice on motor learning skills, with a particular focus on the role of self-competencies in high-performing athletes

Schröder, Sebastian

In: Journal of human sport and exercise - Alicante : Univ., Bd. 20 (2025), Heft 4, S. 1184-1198

Publikationslink

What distinguishes the successful athletes from elite athletes in terms of their self-competencies? - both groups are similar supported by the elite sports school system, but different in their performance level

Schröder, Sebastian

In: Sustainability and sports science journal - Alicante : Asociación Española de Análisis del Rendimiento Deportivo, Bd. 4 (2025), Heft 1, insges. 13 S.

Publikationslink

The role of positive and negative reinforcement by coaches in the acquisition of new motor skills depending on the present sport motive

Schröder, Sebastian

In: Scientific journal of sport and performance - Alicante : Asociación Española de Análisis del Rendimiento Deportivo, Bd. 4 (2025), Heft 2, S. 147-161

Publikationslink

2024

Buchbeitrag

the impact of coaching advice on motor learning skills as a function of athletes' self-regulation and self-control skills

Schröder, Sebastian

In: ICERI 2024 proceedings - Valencia, Spain : iated, S. 7038 [Konferenz: 17th annual International Conference of Education, Research and Innovation, Seville, Spain, 11-13 November, 2024]

Publikationslink

Begutachteter Zeitschriftenartikel

The impact of sport-specific achievement and affiliation motives on young athletes' dropout and persistence in elite sports

Schröder, Sebastian; Knisel, Elke

In: International Journal of Scientific and Research Publications (IJSRP) - Gurgaon, India : IJSRP Inc., Bd. 3 (2024), Heft 4, S. 471-484

Publikationslink

2018

Dissertation

Zur Erfassung der Entwicklung expliziter und impliziter Motivstrukturen unter besonderer Berücksichtigung des Leistungs- und Anschlussmotivs im Sport

Schröder, Sebastian; Knisel, Elke; Ohlbrecht, Heike

In: Magdeburg, Dissertation Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg, Fakultät für Humanwissenschaften 2018, 228 Seiten [Literaturverzeichnis: Seite 184-195][Literaturverzeichnis: Seite 184-195]

2017

Buchbeitrag

German folk games

Knisel, Elke; Thomas, Michael; Schiller, Susanne; Schröder, Sebastian

In: European folk games ; Volume 1 - Warszawa : Akademia Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie ; Kowalewski, Marian . - 2017, S. 144-158

Aktuelle Projekte

„Zur Qualitätssicherung an den Eliteschulen des Sports in Berlin“ – Eine kumulative Erfassung Quer- und Längsschnitt-bezogener Daten, die im Rahmen qualitativer und quantitativer Datenerfassung erhoben, ausgewertet und interpretiert werden.
Laufzeit: 01.10.2025 bis 30.09.2026

Zur Erhöhung der Zufriedenheit und der damit wahrgenommen Selbstwirksamkeit (Deci & Ryan, 2004) sollen die Schülerinnen und Schüler optimal gefördert werden. Das Ziel ist es, eine verbesserte Karriereförderung anzubieten, die zwei Hauptziele verfolgt: Maximierung des Leistungspotenzials und Minimierung des Risikos eines vorzeitigen Karriereendes. Dies sollte sich letztendlich im Erfolg der Spitzensportinstitutionen widerspiegeln.

Es ist wichtig zu beachten, dass die kindliche Förderung im Kontext der Talentsuche und Talentförderung optimiert werden muss (Pfitzner & Neuber, 2020; Breithecker, 2018). Eine Längsschnittstudie soll daher dazu beitragen, die Entwicklung der Motivationsstruktur und der Selbstregulierungsfähigkeiten besser zu verstehen.

Projekt im Forschungsportal ansehen

Sebastian Schröder beschäftigt sich mit Fragen zur Förderung von Schulkarrieren, wobei es vorrangig darum geht, Duale Karrieren im Spitzensport zu fördern. Die Ergebnisse sollen die Etablierung neuer Konzepte an Bildungseinrichtungen ermöglichen, Strukturen optimieren und über den Sport hinaus Talente fördern.

• Keine Daten im Forschungsportal hinterlegt.

Duale Karriere im Spitzensport
Eliteschulen des Sports
explizite und implizite Motive im Sport
Motivation im Sport
Digitale Medien und motorisches Lernen
Unterrichtskonzepte und Lernbedingungen
Gesundheit und Sport