BEREICH

SPORTWISSENSCHAFT

Am 23./24.06.2022 fand die SpoTec 25 als Jubiläumsveranstaltung an der OvGU statt.

Für alle die nicht dabei sein konnten, wurde ein Abschlussbericht erstellt.

SlideShow zur Veranstaltung (Youtube)

Jubiläumsveranstaltung SPOTEC - 25 Jahre am 23./24.06.2022

Zu 25-jährigen Bestehen des Studiengangs Sport und Technik laden wir Gäste, WissenschaftlerInnen, Firmen, DozentInnen, Alumni und Studierende recht herzlich ein. Wir planen an zwei Tagen ein buntes Programm unter dem Motto: "Wissenschaft trifft Wirtschaft":

Sports biomechanics is an interdisciplinary subject. The findings of sports biomechanics are often used to improve athletic performance in competitive sports under individual anthropometric conditions.However, biomechanical investigations and modeling help to develop and optimize sports equipment and sports gear by better understanding the interactions of humans with equipment and other objects.This results in the following tasks of sports biomechanics: Quantitative description of movement from a mechanical point of view, development and application of suitable examination methods, and contribution to movement optimization and performance diagnostics. On this basis, the following topics were chosen for the planned Special Issue: biomechanical characteristics of movement sequences in high-performance sport, application of modern technologies for the diagnostics of movement techniques, biomechanical diagnostics in rehabilitation, and stress on the musculoskeletal system during athletic movements.

kompletter Flyer

Am Lehrstuhl Trainingswissenschaft/Schwerpunkt Kognition und Bewegung lief in den letzten 2 Jahren das vom Bundesinstitut für Sportwissenschaft geförderte Projekt ANTICIP8 - Entwicklung und Evaluierung einer kognitiv-motorischen Testbatterie zur Diagnostik der Antizipationsfähigkeit im Nachwuchshandball. Weitere Infos zum Imagefilm und über das Projekt selbst gibt es auch unter www.taubertlab.com.

Themen:

• Entwicklung der Herzfrequenzvariabilität über die Lebensspanne: Vergleich zwischen jungen und älteren Erwachsenen in Ruhe und während der Bearbeitung kognitiver Aufgaben
  Labor: G: 40
• Entwicklung der hämodynamischen Aktivität mittels funktioneller Nahinfrarotspektroskopie (fNIRS) über die Lebensspanne: Vergleich zwischen jungen und älteren Erwachsenen während der Bearbeitung kognitiver Aufgaben
  Labor: G:40
• Physiologische Biomarker (fNIRS, HRV) zur Identifizierung von neurodegenerativen Erkrankungen: Vergleich zwischen gesunden und Probanden mit leichter kognitiver Beeinträchtigung
  Labor: G:40
• Effekte einer Tanzintervention bei Personen mit leichter kognitiver Beeinträchtigung auf die kognitive Leistungsfähigkeit und auf folgende physiologische Messgrößen
  
  • Autonome Funktionsfähigkeit (dargestellt als Herzfrequenzvariabilität)
  • Hämodynamische Aktivität (erhoben mittels fNIRS)
                   Labor: G:40
    
    

Die Studierenden werden mit den Untersuchungsmethoden vertraut gemacht und nehmen Messungen vor. Die Auswertung erfolgt angeleitet. Konsultationen sind jederzeit möglich.
Betreuer: Prof. Hökelmann, Prof. Blaser, Dr. Grässler

• Studierende können (unwiderruflich) vom sechssemestrigen zum siebensemestrigen Bachelorstudiengang Sport und Technik wechseln. Hierfür muss ein Antrag bei Frau Eigl gestellt werden.
• Weiterhin muss schriftlich beantragt werden, welche Module / Lehrveranstaltungen aus dem sechssemestrigen Bachelorstudiengang für den siebensemestrigen Bachelorstudiengang anerkannt werden sollen. Dabei gelten für Studierende des aktuellen 6. Semesters (und auch drüber) einmalig folgende Regelungen:

o Modul Mathematik wird mit 10 CP anerkannt.

o Projektarbeit (muss begonnen sein) wird mit 14 CP anerkannt.

o Anerkennung des Berufsbegleitenden Praktikums (mind. 6 Wochen) mit 15 CP.

• Im Wahlpflichtbereich „Ingenieurwissenschaften“ sind noch 5 CP zu erwerben
• Sportgerätetechnik II muss im Wintersemester 2020/21 belegt werden (Evaluation und Test) mit 2V und 1S (6 CP)

• Das Berufsbegleitende Praktikum verlängert sich von 4 Wochen auf 3 Monate. Es muss ein zweites Praktikum gemacht werden, wenn das bereits abgelegte Praktikum nur 4 Wochen absolviert wurde. Ein Praktikum, das mind. 6 Wochen Dauer hatte, kann ausnahmsweise anerkannt werden.

Eine innovative & interdisziplinäre Forschergruppe aus Sport-, Neuro-, und Gesundheitswissenschaftler*innen, untersucht die Wirkung eines multimodalen, musikunterlegten sportiven Tanztrainings auf kognitive, motorische, emotionale Funktionen, die Neuroplastizität sowie die Lebensqualität bei älteren Menschen, die an einer leichten kognitiven Beeinträchtigung (MCI) - einer möglichen Frühform der Demenz- erkrankt sind.

A multiple-languages online survey: Effects of Home Confinement on Multiple Lifestyle Behaviours During the COVID-19 Outbreak (ECLB-COVID19)

In March 2020, the World Health Organization (WHO) made the assessment that COVID-19 can be characterized as a pandemic. WHO and public health authorities around the world are acting to contain the COVID-19 outbreak through home confinement. However, this time of crisis is generating stress throughout the population.

Leaded by the Institute of Sport Science at Otto-von-Guericke Univresity, the present survey aim to assess, in many countries, the effects of home confinement on multiple lifestyle behaviours during the COVID-19 outbreak.

We are therefore, inviting you to take this survey. Your valuable time and feedback will help us better understand changes in lifestyle behaviours during the COVID-19 confinement period.Such findings may help doctors/scientists/engineers to provide efficient and effective suggestions/solutions (e.g., ICT-based solutions) to mitigate the possible unwanted psychosocial effects of home confinement.

The survey will take about 15 minutes to complete. Please click on the following link to access the survey. Your answers will be kept anonymous and confidential.

Effects of Home Confinement on Multiple Lifestyle Behaviours During the COVID-19 Outbreak (ECLB-COVID19)

Die diesjährigen Gewinner der Bachelorprojektpräsentation beschäftigten sich mit Projektthemen aus verschiedenen Feldern der Sportwissenschaft. So wurde der erste Platz an die Entwicklung von inklusionspädagogischen Spielplatzgeräten vergeben. Das zweitplatzierte Projektteam beschäftigte sich mit den Auswirkungen von visuellem Training auf ausgewählte sportmotorische und kognitive Parameter und der dritte Platz ging an den Studenten, der die Einflüsse der Akustik auf das Schlagverhalten von Tischtennisspieler*innen untersuchte.